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长江日报新闻“新高考”会带来哪些改变？高中生应如何科学进行学业规划？11月24日，“新高考学科学习策略和学业规划指导报告会”在武汉会议中心举行，长江日报公益名师团联合京翰教育，邀请北师大高级学业规划师、湖北省特级教师等专家，解读“新高考”背景下武汉高中生“不可不知的那些事”。长江日报APP对活动全程进行了直播，吸引近1.5万人次网友关注。
学科考查铺垫和引路，为学生完成全题创造条件。
今年9月，教育部办公厅印发了新高考过渡时期数学学科考试范围说明。龚大晖表示，根据这一说明，湖北省目前处于“基于旧课程要求的新高考试卷”阶段，“至少对于2018、2019年入学的两届高中生而言是‘相对利好’的，因为考查的知识内容减少了。”
科学选科应从“人生规划”开始
本次报告会的另一位主讲人是北京师范大学学业规划研究中心高级学业规划师杨永新。她从高中生学业规划的目的、意义内容等方面着手，详细解读了高中生应如何科学选课走班，以及提升学业能力。
杨永新举例说，近年来出现的学生选错专业重考、大学学期期间退学重考等现象，都表明了高中生进行学业规划的重要性，也正是“新高考”赋予学生的自主选择权。“除了自主选课走班、选择考试科目外，学生还有机会多次选择专业以规避调剂，或是在同一专业下选择自己最心仪的学校。”
“新高考”背景下，学生选课走班不仅改变了高中阶段的学习内容和方式，更会对其整个人生产生“连锁反应”。杨永新在报告中剖析了这一链条：选科的不同搭配将影响学生所报考的专业和院校，从而影响着其大学期间的学业规划，继而影响到其毕业后的职业规划，“最终决定的是一个人的人生道路。”因此，杨永新建议，最科学的选科方式一定要从孩子的人生规划出发，首先讨论孩子“喜欢做什么”，进而发现其感兴趣与擅长的领域，“这里要探讨的不仅是分析判断、语言表达、逻辑推理等能力，还要关注孩子的性格特征与相应职业的匹配程度。”
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